Занятие на тему: «праздник птиц»

План-конспект занятия (1 класс) на тему: Праздник Птиц

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования                      

                                                        «Центр детского творчества»              

    ПЛАН-КОНСПЕКТ  

ОТКРЫТОГО ЗАНЯТИЯ

 «Праздник птиц»

                                                        Разработчик:

                                                        Никонова Людмила Гарриевна,

                                                        педагог дополнительного образования

                                                        МБОУДО «Центр детского творчества»

                                                        юннатско-биологического отделения

                                                        объединение  «Журавлики»  

                                               г.Гагарин

                                         Смоленская обл.

2014г.  

Название дополнительной образовательной общеразвивающей программы:

«Журавлики»

Специфика группы воспитанников: 7-10 лет

Тема занятия: «Праздник Птиц»

Цель педагогической деятельности: показать огромное значение мира птиц в природе, взаимосвязь их деятельности с жизнью планеты

Задачи: иметь представление о русских народных праздниках, продолжаем знакомить с народными приметами, закличками;

показать многоцветие и разнообразие мира птиц, огромное значение их в природе;

воспитывать бережное и заботливое отношение к птицам, воспитывать  у детей экологическую культуру.

Ресурсы для обеспечения образовательного процесса:
Организация: Праздник проводится в зале, украшенном шарами, разноцветными флажками, веточками  с яркими лентами. Воспитанники объединения в красочных народных костюмах и костюмах птиц.

Оборудование: плакаты с изображением птиц; выставка детских рисунков «Наши друзья – птицы»; экологические стенгазеты о птицах; выставка скворечников; фонограмма с голосами птиц; электронная презентация о птицах;  тематическая выставка книг.

Предшествующая работа:

В народном календаре есть несколько очень важных русских народных праздников, которые отмечают с глубокой старины до сих пор. Одним из таких праздников является «Праздник птиц» как итог   изучения тем «Старинные обычаи. Жизнь деревни весной».

Была проведена теоретическая работа с воспитанниками объединения, экскурсии в природу. С помощью родителей была оформлена выставка-раскладушка о птицах «Что узнали мы о птицах?», подготовлены костюмы участникам, разучены слова песен и стихов, отгадана викторина « Что вы знаете о птицах?», дети с помощью пап смастерили скворечники, которые мы развесили на деревьях.

Мы подобрали произведения о птицах разных писателей и поэтов, заучивали заклички, стихотворения, оформили экологические газеты, с помощью библиотекаря организовали выставку книг и журналов о птицах нашего края, загадывали загадки, раскрашивали раскраски, рисовали рисунки на тему «Наши друзья – птицы», разучивали песни, танцы, народные игры. Самостоятельно из теста мы испекли печенье-«жаворонки», подготовили украшения к празднику.

Сценарий экологического праздника 
«День птиц» 

Ход занятия: 

Слайд 1.

Ведущий: Здравствуйте, дорогие ребята и взрослые. Сегодня мы проводим праздник – День птиц, который ежегодно в апреле отмечается в нашей стране, начиная с 1923 года.

Весна: 
Весна – красна к Вам пришла! 
Весна – красна подарки принесла! 
Листья на дубочек, шелковый платочек! 
Много – много вешних вод, 
Да веселый хоровод. Предлагает детям встать в хоровод. 

Ведущий: Что это ты, Весна, с нами в жмурки играешь? То покажешься, то спрячешься? Весна: Поиграть люблю, а в «жмурки» особенно, давайте вместе! Игра «Жмурки». Весна: Я пришла к Вам с радостью! 
С великой милостью! Ведущий: Весна красна, что ты нам принесла? 

Весна: Ручейки да дождики, 
Подснежники в лесах, 
Деньки тёплые да светлые! 
Пение птиц да красоту земную! 

Ведущий: Спасибо тебе, Весна, за щедрые подарки. Ребенок 1: Весна идет! 
Рассеялись туманы- 
Кто знает, где теперь их пелена. 
И вновь видны луга, поля, поляны. 
Весна идет! В наш край идет Весна!

Ребенок 2: Если снег повсюду тает,

День становится длинней,

Если  все зазеленело,

И в полях звенит ручей.

Ребенок 3:Если солнце ярче светит,

Если птицам не до сна,

Если стал теплее вечер,

Значит, к нам пришла весна!

Дети исполняют песню «Про весну» (слова и музыка А Воинов)

Я сегодня увидала,

Что на улице весна.Мы её так долго ждали,

А она уже пришла.

Припев:

Теплый ветер заиграл в волосах…Ситец платьев закружил по двору…И на солнышке жуки — усачиДружно песенку поют про весну.По асфальту вновь стучат каблучки,Отвечает им вдогонку капель.Я сегодня увидала весну:

На окошке распустилась сирень…

Стихли вьюги и метели,Позабыты холода.Словно в старой доброй сказке,

В гости к нам пришла весна.

Припев.

Ведущий: Ребята, Весна ушла по своим весенним и очень важным делам. А мы с вами сейчас весне поможем стать сильнее. Сыграем в игру-закличку.Подвижная игра «Гори, гори ясно». Гори, гори ясно, 
Чтобы не погасло. 
Глянь на небо, 
Птички летят, колокольчики звенят.

 
Раз, два, три — беги! Дети выстраиваются в пары друг за другом, водящий без пары стоит в очерченном кругу. 
По сигналу после кричалки стоящая последней пара бежит вперед по разным сторонам. Водящий должен успеть занять место одного из игроков разъединившейся пары. Ведущий: Как мы узнаем о приходе Весны? 
Дети называют приметы.

 
Ведущий: Первые гонцы Весны, конечно, птицы! 
С ними нужно подружиться! 
Какую пользу приносят птицы? 

Слайд 2. Птицы дороги нам, как часть чудесной нашей природы. Их мелодичные, весёлые, звонкие голоса, яркое оперение оживляют природу, вселяют в нас радость и доброту.

Слайд 3. Для птиц готовятся и развешиваются искусственные гнезда, скворечники, кормушки.

Слайд 4.  Птицы не только украшают нашу жизнь. Они наши помощники в борьбе за высокие урожаи, снижают численность вредных насекомых. Когда у птиц появляются птенцы, им необходимо много корма. Так, например,  дятлы прилетают к гнезду с кормом через каждые 2-4 минуты. За день обе взрослые птицы приносят к гнезду корм до 300 раз.

Слайд 5.  Семья скворцов за день уничтожает 350 гусениц, жуков и улиток. А кукушка за лето поедает до 270 тыс. крупных гусениц и майских жуков. Ушастая сова способна съесть за день до 10 полёвок, а это защищает хлебные посевы.

  Синица за сутки съедает столько насекомых, сколько весит сама.. О мухоловке известно, что она уничтожает за два месяца не менее 50 тысяч мух. А ведь мухи – наши злейшие враги, переносчики различных болезней.

Огромное  количество вредных насекомых уничтожают за один год все птицы, обитающие в нашей стране.

Слайд 6.  Природа миллионы лет создавала птиц. Но вот уже более 200 видов исчезло с лица земли. Чтобы такого не происходило, нужно беречь и охранять птиц, привлекать в наши сады и огороды. 

В Красную книгу Смоленской области занесены птицы, которые стали редкими и исчезающими. Вот некоторые из них.

Слайд 7.  Охрана птиц, забота о них считается одной из самых важных проблем нашего государства.  

Ведущий: Каких птиц вы видели у нас на участке? 
Как мы с вами стараемся заботиться о птицах? 

Проводится награждение победителей в конкурсе рисунков «Наши друзья – птицы». 

Ведущий: А теперь, уважаемые зрители, давайте немного поиграем.

Условия игры: называются птицы, когда называются не птицы, зрители хлопают в ладоши.

Прилетели птицы:

Голуби синицы,

Аисты, вороны,

Галки, макароны.

(хлопают в ладоши)

Прилетели птицы:

Голуби, синицы.

Мухи и стрижи

(хлопают в ладоши)

Прилетели птицы:

Голуби, куницы…

(хлопают в  ладоши.)

Прилетели птицы.

Голуби, синицы,

Чибисы, чижи,

Гали и стрижи

Комары, кукушки.

(хлопают в  ладоши.)

Прилетели птицы:

Голуби, синицы,

Галки и стрижи,

Чибисы, чижи,

Аисты, кукушки,

Даже совы-сплюшки,

Лебеди и утки –

Вот спасибо шутке!

Ведущий:  С давних времен птиц весной зазывали  с помощью свистулек, подражая их пению. 
Вот и мы с вами сейчас посвистим, птиц к нам пригласим. В записи пение птиц. 

Ведущий: Откликнулись птицы на наш свист, поняли, что дети здесь добрые, приветливые, не обидят ни животных, ни птиц, ни дерево, ни травинку. 

Выходят дети в костюмах птиц.

1

Теплу и солнцу рады

Березка и сосна.

Домой вернулись птицы,

Домой пришла весна.

2

Самой раннею весной

Запоет певец лесной.

Это зяблик распевает,

Про любимый край родной.

3   Грач:

 Меня вы не забыли?

 Лишь весна, я чёрный грач

 Проверяю, словно врач,

 Не болеют ли поля?

 Завелась в земле ли тля?

 С червячками в борозде

 Я найду её везде.

4  Скворец:

 Здравствуйте, ребята! Вы меня узнаёте?  

 Я выступаю перед вами,

 Как молодой весны гонец.

 Я рад увидеться с друзьями!

 Ну, а зовут меня — Скворец!

Появляется Сорока.

— Внимание-внимание! Срочная информация! Всем-всем! Сегодня Праздник птиц! Сейчас сюда прилетят все окрестные сороки, и мы устроим здесь веселье! Полетаем, потрещим!

Четыре сороки исполняют частушки.

Все сороки вместе

Мы веселые подружки,

Мы сороки- стрекотушки!

Пропоем для вас частушки

Очень замечательно!

А частушки не простые,

Небылицы — золотые.

Слушайте внимательно,

Хлопайте старательно!

1 сорока

Я веселая сорока.

Я сорока — белобока.

Я летала по лесам,

Побывала тут и там.

2 сорока:

К нам ворона прилетела

И на веточку присела.

В синих бусах и косынке —

Хороша, как на картинке!

3 сорока:

 На березе сидит дятел

Книжку вслух читает.

Прилетел к нему медведь

Слушает, вздыхает!

4  сорока: 

Под забором две кукушки

Жарили варенье

А скворцы варенье съели

Просто объеденье!

Сороки вместе:

Мы пропели вам частушки

Хорошо ли, плохо ли.

А теперь мы вас попросим,

Чтоб вы нам похлопали.

Сценка «Этот случай был в апреле»

Ведущий:

С юга скворушки летят

В новом доме жить хотят.

— Но их домики бывают заняты. А занимают их воробьи. Посмотрите, как  это бывает.

Выходят Скворец и Воробей.

Источник: https://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/vospitatelnaya-rabota/2014/03/16/prazdnik-ptits

Занятие на тему: «Праздник птиц»

Цель: Учить детей наблюдать явления в природе и устанавливать простейшие связи между ними; закреплять правила поведения в природе: «Не разоряй гнезд», воспитывать у детей любовь к природе, бережное и заботливое отношение к птицам, желание оказывать им помощь.

Прогулка:

Дети свободно гуляют по площадке, обращаю их внимание на красоту парка.

  • Какое сейчас время года?
  • Почему вы решили, что сейчас весна?
  • Дети, а как можно ещё определить, что время года- весна?
  • Правильно! Мы здесь с вами собрались, чтобы поговорить о птицах, поиграть.
  • А скажите, каких же первых птиц, весенних вы знаете?
  • А какие народные приметы знаете?

*Увидел грача – весну встречай.

*Весной курица из лужицы напьется.

  • Вы мне назвали приметы о первых весенних птицах. Скажите куда селятся птицы, прилетев к нам?
  • Послушайте загадку и угадайте, о ком идет речь?

Он выступает перед вами

Как молодой весны гонец

Он рад увидеться с друзьями

Ну, а зовут его… (скворец)

Скворцы веселые летят

Летят над селами

Летят, спешат они домой

Их ожидает край родной.

«Скворцы»

Ползут туманы влажные,

Земли дыханье бражное,

Везде ручьи журчат…

Весна смеётся весело,

Скворечники повесила

Для тысячи скворчат…

В сиянье солнца раннего

Сугробов оседание;

Ветра в полях поют,

Приносят вести спешные;

Летят посланцы вешние

Готовьте им приют!

Они в пути, и перышки

У певчих птиц

На горлышке

От песенок встают…

Вернуться к нам на родину –

Читайте также:  Сочинение: описание картины и. с. остроухова "золотая осень"

К черемухам, к смородинам –

На гнездах запоют.

П/игра «Перелет птиц»

  • Поиграли, теперь поговорим о том, какую же пользу птицы приносят?
  • А как мы можем отблагодарить наших птиц?
  • Сегодня мы с вами выучим новое правило, которое нужно запомнить на всю жизнь: «Не разоряй гнезд!»
  • Запомните и всегда помните – Птицы – наши друзья! Нужно всегда заботиться и охранять их.

РАЗВЛЕЧЕНИЕ

Грач: Проходите, проходите, пожалуйста!

Дети: А мы знаем , что ты грач – первая весенняя птица, которая прилетает в марте и мы про тебя знаем песню

Песня: «Грач»

Дети: А ещё мы знаем про тебя пословицы:

  • Первая весенняя птица – грач.
  • Март грачей пригнал.
  • Грач зиму расклевал.
  • Грач на горе – весна на дворе.
  • Увидел грача – весну встречай.

Грач: Спасибо! Я даже не знал, что вы так много обо мне знаете. Да, с приходом весны, все пробуждается, все зеленеет, веселеют птички. Каких же птиц вы ещё знаете?

Стихи о птицах:

П.Барто. «Жаворонок».

В ямке от копытца

Трав спепных витель;

Жаворонком свита

Спаленка постель.

Здесь подружка скрыта,

К ней несется трель

Круто другом свита

Песенка витель;

Высоко он вьется,

Чуть дрожа, замрет,

Тихо покачнется,

Вкось крылом черкнет

Песня льется, оборвется –

С высоты спадает нить:

Время птицы возвратиться

И в гнездо стрелой скользнуть.

Зяблик и веснянка.

На заре березка зябнет,

Ствол, склонив над кручей.

Поутру проснется зяблик,

Петь весничку учит.

Но освоить росчерк звонкий

Пеночка не может,

На чудесный посвист тонкий

Песню переложит.

Зяблик песню спел прилежно:

Льется голос птички…

Но не лучше ль посвист нежный

Пеночки – веснички?

Льются россыпи по рощам,

Нас весной встречая, —

Звонкий росчерк,

Нежный посвист

Ясно различаем.

Грач: Мне пора улетать в лес. Ну я ещё вернусь. Вы будете меня ждать? До свидания!

  • Наше развлечение закончилось, не забывайте соблюдать правила поведения в природе, берегите её, любите животных, птиц, заботьтесь о них.

Источник: https://xn—-8sbiecm6bhdx8i.xn--p1ai/node/2308

Конспект внеклассного мероприятия на тему: «Праздник птиц»

Сценарий праздника День птиц

Игра «Наши пернатые друзья»

Цель:

  • обобщать и расширять знания детей о птицах;
  • развивать логическое мышление, внимание, творческие способности;
  • воспитывать любовь, бережное отношение к птицам.

Оборудование:

  • выставка детских рисунков «Птицы вокруг нас»;
  • выставка книг «Мир птиц»
  • плакаты «Птицы — друзья леса, сада и огорода», «Наши пернатые друзья»;
  • фотографии и рисунки птиц;
  • карточки с заданиями;
  • кроссворд «Берегите птиц»;
  • запись «Голоса птиц»;
  • презентация «Мир птиц»

Ход праздника.

Праздник открывается песней «Весёлая капель»

Учитель: Ребята, вы любите чудеса?

Ученики: Да!

Учитель: Сегодня мы с вами отправимся за чудесами!

Читает учитель.

Что ни шаг, то для вас новое чудо!

Когда ты идёшь по тропинке лесной,

Вопросы тебя обгоняют гурьбой.

Одно — почему меж деревьями мчится,

Летит по пятам за неведомой птицей.

Другое — пчелой забралось на цветок,

А третье — лягушкою скок в ручеёк.

Пойдём — ка, дружок, по тропинке вдвоём

Ответы искать под зелёным шатром.

Учитель: А, сейчас, отгадайте загадку.

Снится ночью пауку

Чудо — юдо на суку:

Длинный клюв и два крыла,

Прилетит — плохи дела.

А кого паук боится?

Угадали? Это …. (птица).

Да, ребята, наш праздник посвящён Дню птиц!

Учитель: Птицы везде — над нами, вокруг нас, далеко, рядом. Встретить их можно, где угодно. Ребята, а где мы можем встретить птиц?

Дети: В лесу, в парках, на реках, в горах.

Учитель: Птиц в природе очень много. Только в России их насчитывают более 700 видов. Чтобы посмотреть на всех птиц, целой жизни не хватит. Но те, которые живут недалеко от нас, нужно знать! Ребята, каких птиц вы знаете?

Дети перечисляют.

Звучит запись «Голоса птиц»

Учитель: Ребята, прислушайтесь к голосам птиц. Разные птицы подают голоса по — разному. Из звуков, которые они издают, и образовались названия многих птиц.

Показ презентации.

  • Синь — синь! — посвистывает синица.
  • Чи — чи! Чи — чи! — вторит ей чиж.
  • Гра — гра! — представляется грач.
  • Сквор — сквор! — поют скворцы.
  • Ку — ку! Ку — ку! — зовёт кукушка.

Учитель: Ребята, вы все знаете, что птиц нужно беречь и охранять. Скажите, как нужно оберегать птиц?

Дети: Нельзя разорять гнёзда, стрелять в них из рогаток, зимой делать кормушки.

Учитель: Да, ребята, птиц нужно беречь, так как они охраняют наш леса, сады, огороды от вредных насекомых, мышей, съедающих около четверти наших урожаев, обгрызающих плодовые деревья в саду. Без птиц никогда не было бы хорошего урожая.

Ученик: Пусть прилетят. Чтоб торопливо

С утра до ночи хлопотать,

Я двум скворцам приют счастливый

Хочу до осени создать!

Ученик: Быть может, им на чужбине снился

Мой домик средь ветвей густых.

Пусть доброе гостеприимство

В краю знакомом встретит их!

Учитель: Мы рады, что к нам в гости летят наши верные пернатые друзья!

Ребята, а давайте попробуем отгадать, кто к нам прилетит в гости.

И охотно заселяет

Деревянный свой дворец

Тёмно — бронзовый… (скворец)

  • Эта черная весенняя птица

Любит за плугом ходить и кормиться?

Эта весенняя чёрная птица

Прямо на трактор чуть не садится? (Грач)

Беленькая с живота,

Хвост раздвинут в два хвоста. (Ласточка)

Это маленькие ножки.Их хозяйка любит крошки.Яркая, как солнышко,С желто-синим перышком.Вам подсказка: это птичка.

А зовут ее…. (синичка).

В класс входят в театральных костюмах ребята, изображающие птиц.

Звучит запись «Голоса птиц».

Скворец:

Я — скворец! Веселая пташка,

В черной в крапинку рубашке.

К вам весной прилетаю,

Сразу домик оживаю.

Мы спешили к вам, ребята, на праздник. Весна идёт. Пора браться за дела: заселять домики, приготовленные вами, устраивать гнёзда, высиживать и растить птенцов.

Грач:

Я — чёрная проворная птица,

Которая с юга к вам мчится

«Крак — крак — крак! » — прокричу,

Все поля облечу.

Я самый первый из птиц прилетаю, зиму ломаю.

Вы знаете, есть даже такая примета: «Если грач на горе, то весна на дворе», а еще говорят: «Увидел грача — весну встречай».

Ласточка

Я — ласточка.

Из Африки в апреле к вам лечу,

Под крышами из глины домик мастерю.

Лечу как самолетик — изящна и легка.

С выемкой хвостик, собой не велика.

А вы слышали, что весну на своих крылышках несут не все птички, а только перелетные, т. е мы.

Синица: Я — робкая птичка —

Желтогрудая синичка,

В клювик семечко взяла

И проворно унесла.

Я круглый год отыскиваю на деревьях вредных насекомых, их яйца и личинки. Трудно нам, синицам, бывает зимой, когда деревья покрыты снегом. Не можем мы в это время найти насекомых, и если бы не вы, юные натуралисты, то умерли бы от голода. Спасибо вам, ребята, за птичьи «столовые», которые вы организовали нам зимой.

Учитель: Большое спасибо нашим птицам! Просим вас занять почётные места в жюри и оценить знания наших ребят.

Птицы рассаживаются по местам.

Учитель: А мы, начинаем игру «Наши пернатые друзья»

Для этого нам нужно разделиться на две команды.

(Участникам раздаются жетоны двух цветов: красные и синие).

У нас образовались две команды

1-я команда «Дятел»

Девиз: В лесу под щебет, звон и свист

Стучит лесной телеграфист:

«Здорово, дрозд — приятель!»-

И ставит подпись: дятел

2-я команда «Сорока»

Девиз: Непоседа пёстрая,

Птица длиннохвостая,

Птица говорливая,

Самая болтливая.

Учитель: Итак, мы начинаем.

1-й конкурс: «Разминка»

Учитель: Я буду задавать вопросы командам по очереди, на обдумывание 5 секунд. Если одна команда не смогла ответить, на этот вопрос отвечает другая команда.

ВОПРОСЫ:

  • Какие птицы прилетают к нам с юга первыми? (Грачи)
  • Какие птицы выводят птенцов зимой? (Клесты)
  • Какая птица самая маленькая в мире? (Колибри)
  • Какая птица самая большая? (Африканский страус)
  • Назовите красногрудого северного гостя, который любит есть сальце. (Снегирь)
  • Назовите желтогрудую гостью лесов и парков, которая любит семена растений. (Синица)
  • Какая птица выдалбливает себе дом — дупло? (Дятел)
  • Какая птица имеет очень длинный хвост? (Сорока)

Жюри оценивает конкурс.

За каждый правильный ответ команда получает 1 балл.

2-й конкурс: «Почтовый ящик»

Учитель: Ребята, на наш адрес пришло два письма. Угадайте, кто их написал.

Учитель читает письмо — описание для каждой команды, учащиеся должны отгадать птицу.

Описание первое:

«У меня на голове чёрная шапочка, спинка, крылья и хвост тёмные, а грудка ярко — жёлтая, будто в жёлтый жилетик нарядилась. Летом я питаюсь жучками, червячками, а зимой ем всё: и разные зёрнышки, и крошки хлеба, и варёные овощи. Но особенно я люблю несолёное сало. Догадались. Кто я?»

Ответ: синица.

Описание второе:

«Я живу в лесах. У меня очень большие глаза, большая голова, острые когти, клюв крючком. Я — ночная птица, так как ночью я вижу также хорошо, как и днём. У меня хороший слух, я слышу каждый шорох. Я охочусь на мышей, даже могу полакомиться лягушками. Догадались. Кто я?»

Ответ: сова.

Жюри оценивает конкурс.

3-й конкурс: «Птичьи разговоры»

Гуси крякают

Соловьи кричат

Журавли гогочут

Утки свистят

Вороны ухают

Ласточки воркуют

Голуби каркают

Синицы щебечут

Совы пищат

Учитель: Следующий конкурс называется «Птичьи разговоры». Каждая команда получает карточки, на которых написаны название птиц и их «разговор». С помощью стрелок, вы должны показать, кто как разговаривает. Побеждает та команда, которая первой даст правильные ответы

Ответы:гуси гогочут, соловьи свистят, журавли кричат, утки крякают, вороны каркают, ласточки щебечут, голуби воркуют, синицы пищат, совы ухают.

4-й конкурс: «Чьи клювы и лапы»

Учитель: Каждая команда получает карточки с изображением разных клювов и лап птиц. Ваша задача, узнать птицу по клюву и стрелками показать, какие лапы соответствуют этой птице.

На выполнение этого задания даётся 5 минут.

5-й конкурс – Конкурс капитанов: «Птичьи профессии»

Учитель: В этом конкурсе участвуют капитаны команд. Вы должны узнать птиц по их делам. Вам нужно соединить стрелками признаки и названия птиц.

Капитаны получают карточки с заданием.

Птица — рыболов соловей

Птица – плотник ласточка

Пернатый солист сова

Ночной хищник дятел

Птица – строитель баклан

Ответ:

Птица — рыболов (баклан).Баклан прекрасно ныряет на глубину 5 метров и плавает так быстро под водой, что от него трудно уйти и самой ловкой рыбке. Каждая птица съедает в день 700 – 800 граммов рыбы.

Птица — плотник (дятел). Дятлы долбят кору деревьев целыми часами, доставая оттуда насекомых, поэтому и говорят: «Заладил, как дятел».

Пернатый солист (соловей). Об этой птице говорят: «В лесном оркестре он первая скрипка — самая трепетная и самая звонкая.

Ночной хищник (сова). Совы глотают мышей целиком.

Птица – строитель (ласточка). Самым искусным строителем считают ласточку. Гнёзда ласточек — саланган съедобны. Они построены из слюны. Из этих гнёзд варят суп.

Игра «Прилетели птицы»

Учитель: А сейчас, пока наши капитаны выполняют задание, поиграем в игру «Прилетели птицы». Ябуду называть только птиц, но если вдруг я ошибусь, и вы услышите что — то другое, то нужно хлопать в ладоши. Начинаем.

Прилетели птицы:

Голуби, синицы,

Мухи и стрижи… (Дети хлопают)

Учитель: Что неправильно, почему?

Ученики: Мухи — насекомые.
Учитель: Продолжим.
Прилетели птицы:

Голуби, синицы,

Аисты, вороны,

Галки, макароны. (Дети хлопают)
Учитель: Начинаем снова.
Прилетели птицы:

Голуби, синицы,

Лебеди, куницы,

Галки и стрижи,

Чайки и моржи. (Дети хлопают)
Учитель: Прилетели птицы:
Голуби, синицы,

Чибисы, чижи,

Сойки и ужи. (Дети хлопают)
Учитель: Прилетели птицы:

Голуби, синицы,

Чайки, пеликаны,

Майки и орланы. (Дети хлопают)
Учитель: Прилетели птицы:

Голуби, синицы,

Цапли, соловьи,

Окуни и воробьи. (Дети хлопают)
Учитель: Прилетели птицы:

Голуби, синицы,

Галки и стрижи,

Бабочки, чижи,

Аисты, кукушки,

Даже совы — сплюшки,

Лебеди, скворцы…..

— Все вы молодцы!

Учитель: И последнее задание нашим командам, нужно отгадать кроссворд и прочитать ключевое слово.

Читайте также:  Почему происходят землетрясения

Вопросы к кроссворду.

В воздухе завис,

Носиком – в цветочке,

Крыльями – вверх-вниз. (Колибри).

Громко всем сказала: «Кар!

Пусть я в школе не учёна,

Но умна, ведь я -…. (ворона)».

  1. Он мешок  под клювом носит,Рыбу схватит — туда бросит.Эта птица великан,

    А зовётся …(пеликан).

  2. Прилетел к нам наконецЛучший наш певец.Дни и ночи напролет

    Он поет. (Соловей)

  3. Зимой на ветках яблоки! Скорей их собери! И вдруг вспорхнули яблоки,

    Ведь это … (снегири).

  4. На кормушку к нам зимой,Прилетает птица,С жёлтой грудкой пуховой –

    Шустрая…. (синица).

  5. Серенькая птичка, Птичка-невеличка,Шеей вертишь ты всегда.

    Разве в этом есть нужда? (Вертишейка).

  6. Кто там прыгает, шуршит, Клювом шишки потрошит? Голоском речистым, чистым Клё! Клё! Клё! Поёт со свистом. (Клёст)

  7. На одной ноге стоит, В воду пристально глядит. Тычет клювом наугад — Ищет в речке лягушат. (Цапля).

  8. Я по дереву стучу, червячка добыть хочу, Хоть и скрылся под корой —

    Всё равно он будет мой! (Дятел)

  9. Хвост раскрылся сам собой, Словно веер расписной.У хвоста есть властелин —

    Независимый (павлин).

  10. Во дворе стоит дворец, Там живёт один певец. Очень ловкий молодец,

    И зовут его(скворец).

Ключевое слово: «Берегите птиц»

Учитель: Пока жюри подводит итоги нашей игры мы все вместе споём песню «У дороги чибис».

Учитель: Слово для подведения итогов и поздравления предоставляется жюри.

Награждение победителей.

Далее учащиеся класса демонстрируют скворечники, сделанные дома с родителями. После праздника вместе с учителем выходят на школьный двор и привязывают их на деревья.

Используемые источники:

1. Весенние загадки для детей — Методическая копилка www.zanimatika.narod.ru/

2. Интересная информация о птицах| Пернатые.

www.featherys.ru/

3. Детские стихи про птиц –

www.razumniki.ru/stihi_pro_ptic.html

Источник: https://videouroki.net/razrabotki/konspiekt-vnieklassnogho-mieropriiatiia-na-tiemu-prazdnik-ptits.html

Конспект занятия в фольклорной студии «Праздник птиц»

Цель:. Расширять представления о русских народных традициях и обычаях. Познакомить с весенними праздником «Встреча птиц».

Продолжать формировать умение управлять своим поведением и эмоциями воспитывать внимательное, терпимое отношение к товарищам, учить устанавливать партнерские взаимоотношения, согласовывать свои действия с действиями партнера по игре.

Научить бесконфликтному общению средством фольклора. Воспитывать желание делать приятное опережающим людям.

Дети входят в зал. Здороваются, кланяются. Звучат в записи голоса птиц. Слушаем, обсуждаем услышанное.

Муз. рук-ль: Это птицы домой возвращаются, во все горлышко песни радостные распевают, что домой скоро прилетят, весну, тепло принесут. Давайте, устроим праздник весны и птиц. Повторяйте за мной весеннюю закличку:

Ау — ау — аукаем,

Весну приаукиваем.

Март, март, солнцу рад!

Апрель, апрель, открой дверь!

Май, май, цветы собирай!

Муз.рук-ль: Тает снежок,

Ожил лужок,

День прибывает —

Когда это бывает? (ответы детей)

Я предлагаю поиграть в игру «Сугроб» (психоэтюд). Дети стоят «кучкой», тесно прижавшись друг к другу, взявшись за плечи.

Затем постепенно расслабляются на слегка расходятся в стороны, приседают и полностью ложатся на пол, расслабившись (растаял сугроб). «Солнышко пригревает все сильнее и побежали «ручейки» в разные стороны (дети с лентами двигаются по всему залу).

Маленькие «ручейки» объединяются сначала по двое, затем по трое, пока не «сольются» в один большой ручей.

А теперь поиграем в русскую народную игру «Ручеек».

Разлился ручеек золотой рожок — ух!

Разлился водой холодной, снеговой — ух!

Разлился водой прозрачной, ключевой — ух!

По мхам, по болотам, по лесным колодам — ух!

(Дети встают в колонну руки на поясе впередистоящего. От колонны в стороне выложить «ручеек» из лент. Под слово «ух» дети дружно перепрыгивают на «другой берег». Кто «намочил ноги» — выбывает).

Муз.рук-ль: (играет на флейте «трель»). А теперь вспомним о птицах. Пора закликать их в наши края.

В птиц будут превращаться те, кого я затрону рукой (дети изображают птиц в круге).

Закличка о птицах (эхом).

Грачи летят, на всю Русь кричат,

Гу — гу — гу! Несем весну!

Синицы летят, на всю Русь кричат!

Цверь — цверь — мы несем весну!

Воробьи летят, на всю Русь кричат.

Чивить, чивить — мы хотим попить.

Жаворонки летят, на всю Ручь кричат!

Чувиль — виль — виль. Мы несем весну!

Муз.рук-ль: Хорошо птиц закликали, вот они к нам и залетели. (Хоровод игра «Тра — та — та».

Как из наших, из ворот

Выходит честной народ…

Одна птичка — вот такая,

А другая — вот такая… Дети по очереди выходят в круг и изображают любую птицу по желанию (веселую, грустную, большую, маленькую и т.п.)).

Муз.рук-ль: А сейчас мы все будем птицами и звать нас будут дрозд. Играть будем в парах. Становитесь лицом друг к другу.

Игра «Дрозд»

Я — дрозд, ты — дрозд

У меня — нос, у тебя — нос.

У меня щечки беленьки,

И у тебя щечки беленьки.

У меня губки аленьки,

И у тебя губки аленьки.

Я твой друг,

Ты мой — друг.

Мы вместе два друга

И любим друг друга (обнимаются).

Все слова сопровождаются жестами: сначала показывает на себя, затем на товарища.

Муз.рук-ль: Эй, народ, становись в хоровод!

Хоровод в честь наших долгожданных вестников весны — птиц.

Хоровод «Летели две птички»

Муз.рук-ль: На Руси издавна птицу считали символом счастья, равновесия, свободы. Люди делали их и дарили друг другу. И я дарю сегодня вам птиц.

Источник: http://portal2011.com/konspekt-zanyatiya-v-folklornoj-studii-prazdnik-ptic/

Речевой досуг для детей средней группы «Праздник птиц»

Цель: Закрепить знания детей о перелётных и зимующих птицах их образе жизни, о связи с окружающей средой, Воспитывать эмоционально-положительное отношение к птицам и любовь к природе.

(дети сидят на стульчиках)

Ведущий:

Праздник птиц мы встречаем

Птичек веселых в зал приглашаем.

Прилетайте, птички к нам!

Будем рады мы гостям!

Девочки и мальчики, вокруг себя повернитесь, в птиц превратитесь. Звучит «Вальс» дети танцуют

Ребенок:

Посмотрите все мы птички

Свиристели и синички

И сороки, и скворцы

Соловьи – весны певцы!

Исполняется песня «Лучики сияют»

Ребенок:

Воробей – я трусишка

вот я — шалунишка?

Воробей – воробушек

Сыплют мне зернышек!

Не улетаю, постою!

Про весну я вам спою!

Песня «Воробей»

Ребенок:

Эй, девчонки и мальчишки!

Озорные воробьишки!

По дорожкам не скачите,

Лапки, крылья берегите!

Осторожно там гуляйте,

От машин прочь улетайте!

Проводится игра «Воробушки и автомобиль»

Ребенок:

Где ты, солнышко, проснись,

Где ты скворушка, вернись,

Сыпать снег зима устала,

Кап, кап, кап, весна настала!

(дети садятся на стульчики)

Ведущая: Давайте, ребята позовем «Солнышко», чтобы оно еще ярче светило.

Дети:

Солнышко, вёдрышко,

Выгляни в окошко, ждут тебя птички,

Птички-невелички….

Солнышко (взрослый):

А вот и я…здравствуйте мои друзья!

Будит ласково весна

Всю природу ото сна.

Засветило солнце ярче,

Заглянуло в каждый дом.

Даже дышится иначе –

Аромат весны кругом!

После зимней тишины

Веси звуками полны.

Слышно, как сосульки тают,

Ручейки, журча, текут,

С юга птицы прилетают

И поют, поют, поют!

(Прослушивание. Голоса птиц)

Солнышко:

Ах, как птички тут щебечут

Верю, все готовы к встрече

Раскрасавицы весны!

Ведущая: Расскажите, птицы, как вы зимовали?
Где вы побывали? Что вы повидали?

Хорошо ли жили вдалеке от дома?
С кем вы подружились в странах  незнакомых?

Жаворонок:

Много дней летали мы,

Далека дорога.

Высоко под облаками,

Над полями и лугами,

Были в жарких странах мы,

не бывает там зимы.

Ласточка:   

Прилетаем к вам весной,

Путь, проделав длинный.

Лепим домик под окном

Из травы и глины.

Грач:      

Кричат, торопятся с утра

В халатах чёрных мастера.

На ветках вяза и осины

Грачи плетут свои корзины.

Солнышко: Спасибо птицы за дружный ваш рассказ. Ребята, а вы догадались, что это за птицы? (Перелётные). Почему их называют перелётными?

Ведущая: А давайте поиграем. «Узнай птицу по описанию»

Синица:

Спинкою я зеленовата,

Животиком желтовата,

Черненькая шапочка

И полоска шарфика.

Дятел:

Я в беретке ярко-красной,

В черной курточке атласной?

На людей я не гляжу,

Все стучу, стучу, стучу.

Снегирь:

Чернокрылый, красногрудый,

И зимой найду приют:

Не боюсь я простуды-

С первым снегом

Тут как тут!

Клест:

Я прыгаю, шуршу,

Клювом шишки потрошу?

Голоском речистым, чистым –

Клё! Клё! Клё! Пою со свистом.

Сорока:

Непоседа я пестрая, птица длиннохвостая,

Птица говорливая, самая болтливая.

Вещунья белобока, а зовут меня …

Ведущая: А давайте все вместе расскажем стихотворение про птиц – свиристелей, и в этом нам помогут наши пальчики…

Пальчиковая гимнастика «Свиристель»

Солнышко: Ребята, а это какие птицы? (Зимующие)

А почему их так называют?

Тяжело им было зимой?

А как мы помогали птицам зимой?

Ведущая:

— Нас солнца луч смешит и дразнит

Нам нынче весело с утра

Весна нам дарит звонкий праздник

И главный гость на нем — игра!

Игры «Собери картинку»

«Четвертый лишний»

Солнышко выходит и танцует с детьми

Ведущая: Ну, вот и праздник наш кончается, птичьи игры прекращаются

Девочки и мальчики, вокруг себя повернитесь, в деток превратитесь

Солнышко:

Праздник дома, вспоминайте

Маму с папой поздравляйте

Нынче светлая весна

Много солнца и тепла!

Вот и пташечки летят,

Угостить вас всех хотят!

Ведущая: Попало тесто в горячее место.

Попало – не пропало! Жаворонками стало.

Под рус.нар. песню детям раздаётся угощение — жаворонки

Источник: https://dohcolonoc.ru/utrennici/1127-rechevoj-dosug-dlya-detej-srednej-gruppy-prazdnik-ptits.html

Сценарий праздника в школе: РУССКИХ ПТИЦ ВОЛШЕБНАЯ СТАЯ

Предлагаем вам оригинальный сценарий праздника природы в школе — «День птиц». Викторина о птицах. Данный сценарий написан в форме увлекательной театрализованной викторины о жизни птиц для школьного праздника птиц. Вы можете использовать этот интересный сценарий школьного праздника птиц при проведение и организации школьных мероприятий.

(автор: Коломиец Лидия Петровна, режиссер, сценарист)

 Внимание! авторский контент! запрещено к перепечатке!!! 

Ведущий: Здравствуйте, дорогие друзья! Сегодня у нас праздник – День птиц.

Впервые День птиц у нас в стране был проведен в 1924 году в Ермолинской школе Смоленской области. Вскоре он стал общепризнанным юннатским праздником, который отмечали в первое воскресенье апреля.

 Но постепенно об этом празднике забыли, лишь иногда в некоторых школах или на станциях юных натуралистов отмечали птичий праздник. Весной 1998 года детский журнал «Муравейник»  предложил возродить День птиц.

Теперь этот праздник отмечается 7 апреля. 

А начнем мы наш праздник с такого вопроса: какие птицы обитают в нашей местности?

(ответы детей)

Ведущий: Все птицы, которых вы назвали, очень интересны и приносят неоценимую пользу. Их надо оберегать, подкармливать зимой, вешать для них весною домики. Но важно не только правильно сделать птичий домик, но и правильно его повесить.

Скворечники, например, вешают в садах, на опушке леса и на окраинах города на высоте не менее 4 метров на толстых деревьях без сучьев внизу, чтобы до них нельзя было добраться без лестницы.

Чтобы главные городские враги птиц – кошки – не могли  разорить гнездо, укрепляй домик так, чтобы кошка не могла влезть лапой в скворечник.

Заботясь о птицах, не навреди деревьям. Ни в коем случае нельзя прибивать птичий дом гвоздями,  а надо прикреплять проволокой или вешать за прикрепленную сзади планку.

Какие бы птицы не поселились в ваших домиках, лес скажет вам спасибо.

Но вот наступила весна. Хотя в марте, зачастую, в наших краях еще лежит снег, но день уже длинный и начинается прилет птиц. Самыми первыми прилетают к нам грачи. Недаром в народной пословице говорится: «Грачи прилетели – на крыльях весну принести».

Первым делом, прилетев, птицы наводят порядок в своем доме. Ремонтируют старые гнезда или строят новые. А вы знаете, что гнезда бывают самые разные? Например, огромные, построенные из веток и сучьев, у аистов, и связанные из шерсти или волокон конопли, подвешенные к  камышу чудо-домики синичек-ремезов.

Зимородки и ласточки-береговушки, например, роют в отвесных речных берегах норы до 1 м глубиной, а в конце  туннеля и располагается «спаленка» с гнездом. Ласточка-касатка делает под крышей чердака или сарая гнездо в виде чашки из глины и соломинок, скрепляя их своей слюной.

А синички и поползни строят гнезда в дуплах деревьев. Многие птицы натаскивают в свое гнездо и шерстинки, чтобы сделать мягкий матрасик для будущих птенцов. Скворцы предпочитают теплые уютные квартирки без сквозняков.

Читайте также:  Озеро хенераль каррера и уникальные мраморные пещеры

Они могут свить гнездо в подходящем дупле, но если в лесу или саду есть скворечник, то они с удовольствием поселятся в нем и будут защищать лес и сад от вредителей.

Ведь комары да мухи не только людей донимают, но и всех лесных обитателей. Так одна-единственная ласточка за лето до миллиона этой кусачей мелкоты истребляет. Да и стриж, и даже маленькая мухоловка ей не уступает.

А самая крошечная наша пичужка – королек – за год до 10 миллионов вредных насекомых съедает. Представляете, что осталось бы от леса, если бы не маленькие лесные пташки?  

А сейчас мы проверим ваши знания о птицах.

У нас две команды. Команды, представьтесь, пожалуйста. 

(Команды представляются.)

Первый конкурс  «Разминка» (на знание имен птиц)

( за каждый правильный ответ на вопрос команда получает жетон)

*  Название какой другой птицы спрятано в слове «жаворонок»? (Ворон)

*  Добавьте одну букву к названию русской реки, чтобы получилось название птицы. (Иволга)

*  Какая из наших птиц быстрее всех летает? (Стриж)

*  Какая самая маленькая птичка в нашей стране? (Королек)

*  Какие птицы роют норы для гнезд? (Береговая ласточка, зимородок)

*  Птенцы, какой птицы не знают матери? (Кукушки)

*  У каких птиц крылья покрыты не перьями, а чешуей? (У пингвинов)

*  Вьют ли гнезда наши перелетные птицы на юге? (Нет)

*  Какая птица большую часть пути шагает пешком? (Коростель)

*  У каких птиц все пальцы соединены между собой перепонками? (У водоплавающих)

*  У какой птицы самый длинный язык? (У дятла – до 15 см)

*  Где синицы вьют гнезда? (В дуплах)

*  Когда гуси бывают особенно злыми? (Когда появляются гусята)

*  Любимое лакомство аистов? (Лягушки) 

Второй конкурс: Конкурс пословиц. (на знание пословиц о птицах)

Ведущий: В русском фольклоре существует немало пословиц и поговорок о птицах. Давайте вспомним их. Я буду называть первую часть пословицы, а вы – их заканчивать.

*  Ласточка день начинает … (соловей кончает)

*  Лучше синица в руках … (чем журавль в небе)

*  У каждой птицы … (своя песня)

*  Цыплят по осени … (считают)

*  Слово не воробей …(вылетит —  не поймаешь)

*  Рано пташечка запела … (как бы кошечка не съела)

*  Старого воробья … ( на мякине не проведешь)

*  Всякий кулик свое … (болото хвалит)

*  Глупа та птица … (которой свое гнездо не мило)

*  Одна ласточка … (весны не делает)

*  … свинье не товарищ (гусь)

Третий конкурс. «Сороки — тараторки» (конкурс на знание скороговорок)

Ведущий: А для следующего конкурса я приглашаю по одному участнику от каждой команды. Конкурс называется «Сороки – тараторки». Участники будут соревноваться друг с другом в проговаривании скороговорок.

*  Дятел дуб долбил да не додолбил.

*  У перепела да перепелки пять перепелят.

*  Проворонила ворона вороненка.

*  Перепел перепелку и перепелят в перелеске прятал от ребят.

*  Три сороки – тараторки тараторили на горке.

*  Хитрую сороку поймать морока, а сорок сорок – сорок морок. 

Четвертый конкурс. «Загадки о птицах» 

Ведущий: Наш следующий конкурс – это загадки о птицах.

(Ведущий говорит загадку, команды должны отгадать загадку. Та команда, которая первой дала отгадку, получает жетон.)

*****

Маленький мальчишка

В сером армячишке

По дворам шныряет,

Крохи собирает,

В полях ночует,

Коноплю ворует.

                                    (Воробей)

*****

Летом за пахарем ходит,

 а под зиму с криком уходит.

                                     (Грач)

*****

Встали братья на ходули,

Ищут корма по пути.

На бегу ли, на ходу ли

Им с ходулей не сойти.

                                    (Журавль)

*****

Не король, а в короне,

Не гусар, а при шпорах,

На часы не взглядывает,

А время знает.

                                       (Петух)

*****

Каждый год я к вам лечу,

Зимовать  у вас хочу.

И еще красней зимой

Ярко-красный галстук мой.

                                     (Снегирь)

 *****

Спереди – шильце,

Сзади – вильце,

Сверху – синее суконце,

Снизу – белое полотенце.

                               (Ласточка)

 *****

Днем спит, ночью летает,

Прохожих пугает.

                               (Сова)

 *****

Крылатый, горластый,

Красные ласты.

                                (Гусь)

*****

Вертится, стрекочет,

Весь день хлопочет.

                               (Сорока)

*****

По-над полем, над болотом,

Начинаю рано петь.

И люблю я вертолетом

В синем воздухе висеть.

                                (Жаворонок)

*****

На два, на три километра

Поднимаюсь и кружу.

С высоты огромной этой

Даже мышь я разгляжу.

                                (Орел)

*****

Это старый наш знакомый:

Он живет на крыше дома –

Длинноногий, длинноносый,

Длинношеий, безголосый.

Он летает на охоту

За лягушками к болоту.

                                     (Аист)

Пятый конкурс на знание фактов из жизни птиц. 

Ведущий: А теперь конкурс «Веришь – не веришь». Я буду зачитывать командам факты из жизни птиц, а они должны ответить, правда, это или нет. Задание понятно?

*  В китайских ресторанчиках можно отведать гнездо птицы саланган, которое она делает из своей слюны. (Да)

*  Первая весенняя птица – скворец. (Нет, грач)

*  Сокол-сапсан при ловле добычи может развить скорость 300 км/ч. (Да)

*  У сов – единственных из птиц – имеются ушные раковины. Слух у них в 50 раз острее, чем у человека. (Да)

*  Птица козодой прилетает по ночам к стадам коров или коз, чтобы полакомиться молоком. (Нет, она питается мошками)

*  Синицы, живущие в Германии и Англии, понимают друг друга, но не понимают, что говорят синицы, живущие в Индии и Афганистане. (Да)

*   Оперение птиц, которые живут в клетках становится ярче. (Наоборот)

*  Есть такая водоплавающая птица – поганка. Во время опасности на воде она прячет птенцов у себя на спине, в перьях.  (Да)

*  У австралийских страусов эму яйца высиживает самец. Он же и воспитывает вылупившихся птенчиков. (Да)

*  Весной пингвины могут взлетать на высоту до двух метров. (Они не летают)

*  Пингвины могут плавать со скоростью 40 км/ч, обгоняя катера. (Да)

*  Птичка оляпка может бегать в поисках пищи по дну речки. (Да)

*  На юге Америки живет птица-хохотун. Она издает звуки, похожие на хохот человека. (Нет такой)

*  Клёсты выводят птенцов зимой. (Да) 

Шестой конкурс на знание чудесных волшебных птиц из былин и сказок. 

Ведущий: Молодцы, ребята! А кто может назвать чудесных, волшебных птиц, о которых говорится в сказках, былинах? (Царевна-Лебедь, Жар-птица, Финист-сокол и др.) А слышали вы когда- нибудь об Алконосте, Стратим-птице, Птице Гамаюн, Птице Сирин?

Сегодня они сами вам представятся, а кое-что расскажу вам я. Начнем со Стратим-птицы. По-другому ее называют Ногай-птица или Страфил-птица. Сказания утверждают, что она – прародительница всех пернатых. Жила она якобы на море-океане, была так велика и сильна, что от ее крика поднималась буря, а от взмаха крыльев море выходило из  берегов и сносило с земли целые города.

стихи о Стратим-птице:

От меня пошли все птицы,

Я – всем русским птицам мать.

Океан готов взъяриться,

Лишь крылом начну махать.

В кружева одеты волны,

Раскачался океан,

Ветры буйные довольны –

Им по нраву ураган.

Ведущий: Большим почетом в русских песнях и сказках пользовался Сокол. Сказочные герои часто обращались в соколов, например, для того, чтобы мгновенно одолеть огромные расстояния или внезапно ударить по врагу, неожиданно появиться перед красной девицей и т.д.

стихи о птице Сокол:

Птица Сокол! Я в почете у народа.

Не опасна мне любая непогода.

Я, как молния, пространство одолею,

В битве честной я врага не пожалею.

От очей моих укрыться невозможно.

И веду себя я очень осторожно.

Всех героев величают не напрасно:

Сокол храбрый, Сокол млад и  Сокол ясный!

Ведущий: Одним из самых загадочных и обаятельных героев русских сказок недаром зовется Финист-Ясный Сокол. Имя Финист созвучно имени неумирающего Феникса. Есть у древних греков предание о птице Феникс. Состарившись, она взмывает в солнечную высь, зажигает от молнии свое гнездо и сама сгорает, чтобы тут же возродиться вновь.

В этой легенде есть нечто общее со славянским преданием о Жар-птице, воплощении бога Солнца и бога Грозы. Сияние ее оперенья слепит глаза, ее перо может принести владельцу великое счастье. Живет она в тридесятом царстве в райском саду, где стоит терем Царь-девицы. В том же саду растут и молодильные яблоки, дающие человеку вечную молодость.

стихи о Жар-птице:

Жар-птица – это пламя и огонь!

Ослепнуть можно от ее сиянья.

Ах, сколько было схваток и погонь,

Как говорят старинные сказанья,

Чтоб завладеть хотя б ее пером!

Один герой случайно догадался

И угостил ее хмельным зерном –

И он домой с Жар-птицей возвращался.

Днем, в клетке сидя, птица-Жар поет –

Из клюва жемчуг скатный рассыпает.

А ночью, вольный совершив полет,

Сад райский опереньем освещает.

Ведущий: Пришла пора познакомить вас с птицей, о которой вы, скорее всего, раньше не слышали. Это Алконост: наполовину женщина, наполовину птица. Яйца она, по преданию, несет на краю моря и не высиживает их, а погружает в морскую глубину, и тогда семь дней стоит безветренная, спокойная погода.

стихи о птице Алконост:

Я – райская птица,

Зовусь Алконостом,

Со мною сравниться

Вам, птички, не просто:

В двойном я обличье –

Девичьем и птичьем –

Лицом я девица,

А тело – от птицы.

Ведущий: Если Алконост – птица добрая, светлая, то, очень похожая на нее птица Сирин, является посланницей  злой силы. В преданиях рассказывается о ее несравненной красоте и губительной власти ее голоса. Слушая птицу Сирин, человек забывал обо всем на свете и умирал, ощущая полное блаженство.

Ведущий: Была у славян и вещая птица-Гамаюн, посланник и глашатай богов. Он открывал будущее тем, кто умел истолковать его пение, загадочное для непосвященных. Когда Гамаюн летел с Востока, то приносил с собою смертоносную бурю.

стихи о птице Гамаюн:

Я — посланник богов

И глашатай веков!

Людям гимны пою,

Слушай песню мою:

О земле и о небе,

О воде и  о хлебе,

О герое былинном

И о боге всесильном.

Я пою свои песни,

Нет которых чудесней,

Тем, кто тайное знает,

Тем, кто их разгадает!

Ведущий: Скажите, какая птица вам больше всего запомнилась?

(Ответы детей)

Хотите почитать волшебные сказки, в которых описываются эти и другие волшебные птицы? Приходите в библиотеку.

Попробуйте хоть на минутку представить себе наш мир без птиц. Без жаворонка над пашней, и соловья в роще, и кулика на болоте, и дятла на сосне, без воробьиных стай. Как бы обеднела наша жизнь! А что еще может случиться, если исчезнут все птицы?

(Ответы детей)

Да, ребята, огромные полчища вредителей нападут на наши огороды, сады, поля и  леса. Очень быстро они уничтожат растительность, и человеку, и всему животному миру, придет гибель.

Давайте вспомним, что должны делать мы с вами, чтобы не исчезли такие прекрасные создания, как птицы. Нужно оберегать птичьи гнезда; не стрелять в птиц из рогаток; устанавливать весной скворечники, а зимой – кормушки.

Ну и, конечно, не забывать эти кормушки и скворечники наполнять…

 Конкурс скворечников.

АВТОР: Коломиец Лидия Петровна (режиссер, сценарист) 

Внимание авторский контент! Защищен от плагиата.

 Запрещено к перепечатке любой части текста! Если вы хотите рассказать об этом интересном и познавательном сценарии школьного праздника птиц — поставьте ссылку на эту страницу.

Если вам понравились работы Лидии Петровны Коломиец, а также если они пригодились вам при подготовке праздничных мероприятий, вы можете выразить автору свою благодарность. 

РАЗДЕЛ: Сценарии праздников в школе

Источник: http://ljubimyj-prazdnik.ru/stsenarii_prazdnikov/358-den-ptits/

Ссылка на основную публикацию